Булінг — це систематичне насильство, цькування або приниження, яке може проявлятися у фізичній, психологічній, вербальній, соціальній чи кіберформі та завдає шкоди честі, гідності й психічному або фізичному здоров’ю дитини.

У нашій школі ми дотримуємося принципу нульової толерантності до будь-яких проявів булінгу. Ми створюємо безпечне та доброзичливе освітнє середовище, у якому кожна дитина має право на повагу, підтримку та захист.

Робота з протидії булінгу включає:

• профілактичні заходи та просвітницьку роботу з учнями;

• співпрацю з батьками та педагогами;

• своєчасне реагування на випадки булінгу;

• індивідуальну підтримку постраждалих дітей;

• формування навичок ненасильницького спілкування та взаємоповаги.

Кожен учень, педагог чи працівник школи, який став свідком або учасником ситуації булінгу, може звернутися по допомогу до класного керівника, практичного психолога, соціального педагога або адміністрації закладу.

Ми переконані, що лише спільними зусиллями школи, сім’ї та громади можна запобігти булінгу та забезпечити психологічно безпечне середовище для навчання й розвитку кожної дитини.

Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів і правил, якими керуються всі учасники освітнього процесу з метою забезпечення довіри, справедливості та якості освіти.

У нашій школі академічна доброчесність є важливою складовою освітнього середовища та ґрунтується на взаємній повазі, відповідальності, чесності й партнерстві між учнями, педагогами та батьками.

Ми прагнемо формувати в учнів:

• чесність у навчанні та виконанні навчальних завдань;

• повагу до результатів власної та чужої праці;

• відповідальне ставлення до навчання;

• уміння самостійно мислити та навчатися.

Педагогічні працівники школи дотримуються принципів професійної етики, об’єктивності та неупередженості в оцінюванні, сприяють формуванню культури академічної доброчесності, навчають учнів коректно використовувати джерела інформації та поважати авторське право.

Порушеннями академічної доброчесності вважаються плагіат, списування, обман, фабрикація результатів, використання заборонених допоміжних матеріалів та інші дії, що суперечать принципам чесного навчання.

Дотримання академічної доброчесності — це спільна відповідальність усіх учасників освітнього процесу та запорука формування свідомої, відповідальної й успішної особистості.