Рада профілактики правопорушень покликана об’єднати зусилля педагогічного, учнівського колективів, батьківської громадськості, психологічної служби школи в створенні єдиної системи роботи з профілактики бездоглядності та правопорушень у школі, координувати дії педагогічного колективу з роботою міських структур і громадських організацій, працює з дітьми, підлітками та їх батьками.

Положення про Раду профілактики правопорушень

План

засідань Ради профілактики

на 2026-2027 н. р.

І СЕМЕСТР

 

Вересень             ЗАСІДАННЯ І

1. Аналіз роботи Ради профілактики правопорушень за 2025-2026 н. р.
2. Затвердження плану заходів профілактичної ради на 2026-2027 н. р.
3. Нормативно-правове забезпечення захисту дитини від жорстокого поводження.

Листопад            ЗАСІДАННЯ ІІ

1. Виконання правил поведінки учнів у школі.
2. Проведення аналізу психолого-педагогічної діагностики, спрямованої на виявлення схильних до правопорушень учнів.

Грудень              ЗАСІДАННЯ IІІ

1. Зустріч Ради профілактики з правоохоронними органами.
2. Заслуховування на раді профілактики учнів, які прогулюють уроки (з їх батьками).
3. Поради психолога по роботі з педагогічно-занедбаними дітьми.

ІІ СЕМЕСТР

 

Квітень            ЗАСІДАННЯ IV

1. Педагогічний консиліум «Престиж школи – справа честі кожного».

 

Травень                ЗАСІДАННЯ V

 

1. Звіт класних керівників та наставників про індивідуальну роботу по запобіганню правопорушень.
2. Підсумкове засідання Ради. Профілактична робота перед літніми канікулами.

Положення про наркологічний пост

---

ПЛАН

роботи Ради профілактики на 2026/2027 навчальний рік

№	Зміст і методи роботи	Відповідальний	Термін виконання	Примітки
1	Вивчити індивідуальні особливості	Класний керівник	Протягом року
2	Визначити коло друзів, а також вплив кожного з них на учня	Класний керівник	Протягом року
3	Відвідати сім’ї, вивчити пізнавальні інтереси школярів	Класний керівник, соціальний педагог	Протягом року
4	Ознайомити учнів з вимогами у школі: •    не порушувати дисципліну; •    не запізнюватися на уроки; •    не пропускати заняття; •    не сперечатися із дорослими вдома: •    своєчасно виходити до школи; •    повертатися після уроків; •    дбайливо ставитися до одягу; •    бути охайним	Заступник директора з навчально-виховної роботи, класний керівник	Протягом року
5	Організувати допомогу кращих учнів класу щодо ліквідації проблем та прогалин у знаннях, допомогти учням повірити у власні сили та здібності	Класний керівник, вчителі	Протягом року
6	Провести консультації батьків про засоби ліквідації прогалин у знаннях учнів	Класний керівник	На початку кожного семестру
7	Провести роботу щодо активізації пізнавальної діяльності школярів, а саме: 1)  опитувати лише той матеріал, який школяр знає; 2)  надавати консультації з предметів; 3)  давати на уроках індивідуальні завдання відповідного рівня знань.	Вчителі	Протягом року
8	Встановити зв’язки школярів за місцем проживання, визначити їх характер з метою нейтралізувати нега­тивний вплив оточення	Класний керівник	Протягом року
9	Дати рекомендації батькам учнів відносно домашнього контролю та організації відповідного розпорядку дня, в обладнанні кутка для занять, дотримання учнями режиму дня	Класний керівник	За необхідності
10	Зацікавити суспільно-корисною працею, враховуючи інтереси підлітків	Педагог-організатор, класний керівник	За необхідності
11	Провести анкетування з теми «Мої права та обов’язки»	Класний керівник	Перший семестр
12	Бесіда «Профілактика шкідливих звичок»	Психолог, педагог-організато	Перший семестр
13	Провести анкетування: 1.  «Твоя життєва позиція». 2.  «Твоя майбутня професія»	Психолог	Перший семестр
14	Провести бесіду з учнями «Профілактика правопорушень»	Класний керівник	Протягом року
15	Провести зі школярами бесіди: 1) «Чи потрібно дотримуватися правил поведінки у школі?» 2) «Твій вільний час» 3)  «Про культуру поведінки» 4)  «Про дружбу та товаришів» 5)  «Повага до батьків» 6) «Культура поведінки — основа життя в суспільстві» 7) «Як вивчити свій характер»	Класний керівник, вихователі	Протягом року
16	Круглий стіл на тему «Світ моїх захоплень»	Педагог-організатор, класний керівник	Другий семестр
17	Бесіда «Твоя самодисципліна, воля, саморозвиток»	Психолог, класний керівник	Другий семестр
18	Тренінг «Твоє життя — твій вибір», «Знаємо та реалізуємо свої права»	Психолог	Другий семестр
19	Провести бесіду з батьками на тему «Про правову відповідальність неповнолітніх»	Класний керівник	Другий семестр
20	Провести тренінги: 1. Створення комфортного психологічного стану. 2. Підтримка оптимістичних поглядів на життя. 3. Позитивне підкріплення відносин з однолітками.	Психолог, соціальний педагог, педагог-організатор, класний керівник	Другий семестр
21	Активізувати роботу щодо залучення до позакласної діяльності, в роботу спортивних секцій	Педагог-організатор, класний керівник	Протягом року
22	Провести ряд бесід з батьками учнів, схильних до правопорушень: 1 .«Вплив моральної атмосфери і психологічного клімату сім’ї на формування особистості дитини». 2.«Культура міжособистісних відносин — важливий фактор успішного виховання». 3.«Законодавство України про відповідальність батьків за виховання дітей». 4.«Про адміністративну відповідальність батьків за порушення прав дитини»	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог, класний керівник	Протягом року