Рада профілактики правопорушень покликана об’єднати зусилля педагогічного, учнівського колективів, батьківської громадськості, психологічної служби школи в створенні єдиної системи роботи з профілактики бездоглядності та правопорушень у школі, координувати дії педагогічного колективу з роботою міських структур і громадських організацій, працює з дітьми, підлітками та їх батьками.

Положення про Раду профілактики правопорушень

План засідань ради профілактики 2025-2026 н.р..

План

засідань Ради профілактики

на 2025-2026 н. р.

І СЕМЕСТР

          Вересень            

ЗАСІДАННЯ І

1. Аналіз роботи Ради профілактики правопорушень за 2024-2025 н. р.
2. Затвердження плану заходів профілактичної ради на 2025-2026 н. р.
3. Нормативно-правове забезпечення захисту дитини від жорстокого поводження.

---

          Листопад           

ЗАСІДАННЯ ІІ

1. Виконання правил поведінки учнів у школі.
2. Проведення аналізу психолого-педагогічної діагностики, спрямованої на виявлення схильних до правопорушень учнів.
   

   ---

             Грудень             

ЗАСІДАННЯ IІІ

 

1. Зустріч Ради профілактики з правоохоронними органами.
2. Заслуховування на раді профілактики учнів, які прогулюють уроки (з їх батьками).
3. Поради психолога по роботі з педагогічно-занедбаними дітьми.

---

ІІ СЕМЕСТР

          Квітень           

ЗАСІДАННЯ IV

1. Педагогічний консиліум «Престиж школи – справа честі кожного».

         

---

           Травень               

ЗАСІДАННЯ V

1. Звіт класних керівників та наставників про індивідуальну роботу по запобіганню правопорушень.
2. Підсумкове засідання Ради. Профілактична робота перед літніми канікулами.

 

Наркологічний пост має на меті координацію зусиль всіх учасників освітнього процесу (учнів, вчителів, батьків, громадськості) щодо підвищення рівня та ефективності пропаганди здорового способу життя та профілактики тютюнопаління, алкоголізму, токсикоманії, наркоманії у молодіжному середовищі.

Положення про наркологічний пост

---

ПЛАН

роботи Ради профілактики на 2025/2026 навчальний рік

№	Зміст і методи роботи	Відповідальний	Термін виконання	Примітки
1	Вивчити індивідуальні особливості	Класний керівник	Протягом року
2	Визначити коло друзів, а також вплив кожного з них на учня	Класний керівник	Протягом року
3	Відвідати сім’ї, вивчити пізнавальні інтереси школярів	Класний керівник, соціальний педагог	Протягом року
4	Ознайомити учнів з вимогами у школі: •    не порушувати дисципліну; •    не запізнюватися на уроки; •    не пропускати заняття; •    не сперечатися із дорослими вдома: •    своєчасно виходити до школи; •    повертатися після уроків; •    дбайливо ставитися до одягу; •    бути охайним	Заступник директора з навчально-виховної роботи, класний керівник	Протягом року
5	Організувати допомогу кращих учнів класу щодо ліквідації проблем та прогалин у знаннях, допомогти учням повірити у власні сили та здібності	Класний керівник, вчителі	Протягом року
6	Провести консультації батьків про засоби ліквідації прогалин у знаннях учнів	Класний керівник	На початку кожного семестру
7	Провести роботу щодо активізації пізнавальної діяльності школярів, а саме: 1)  опитувати лише той матеріал, який школяр знає; 2)  надавати консультації з предметів; 3)  давати на уроках індивідуальні завдання відповідного рівня знань.	Вчителі	Протягом року
8	Встановити зв’язки школярів за місцем проживання, визначити їх характер з метою нейтралізувати нега­тивний вплив оточення	Класний керівник	Протягом року
9	Дати рекомендації батькам учнів відносно домашнього контролю та організації відповідного розпорядку дня, в обладнанні кутка для занять, дотримання учнями режиму дня	Класний керівник	За необхідності
10	Зацікавити суспільно-корисною працею, враховуючи інтереси підлітків	Педагог-організатор, класний керівник	За необхідності
11	Провести анкетування з теми «Мої права та обов’язки»	Класний керівник	Перший семестр
12	Бесіда «Профілактика шкідливих звичок»	Психолог, педагог-організато	Перший семестр
13	Провести анкетування: 1.  «Твоя життєва позиція». 2.  «Твоя майбутня професія»	Психолог	Перший семестр
14	Провести бесіду з учнями «Профілактика правопорушень»	Класний керівник	Протягом року
15	Провести зі школярами бесіди: 1) «Чи потрібно дотримуватися правил поведінки у школі?» 2) «Твій вільний час» 3)  «Про культуру поведінки» 4)  «Про дружбу та товаришів» 5)  «Повага до батьків» 6) «Культура поведінки — основа життя в суспільстві» 7) «Як вивчити свій характер»	Класний керівник, вихователі	Протягом року
16	Круглий стіл на тему «Світ моїх захоплень»	Педагог-організатор, класний керівник	Другий семестр
17	Бесіда «Твоя самодисципліна, воля, саморозвиток»	Психолог, класний керівник	Другий семестр
18	Тренінг «Твоє життя — твій вибір», «Знаємо та реалізуємо свої права»	Психолог	Другий семестр
19	Провести бесіду з батьками на тему «Про правову відповідальність неповнолітніх»	Класний керівник	Другий семестр
20	Провести тренінги: 1. Створення комфортного психологічного стану. 2. Підтримка оптимістичних поглядів на життя. 3. Позитивне підкріплення відносин з однолітками.	Психолог, соціальний педагог, педагог-організатор, класний керівник	Другий семестр
21	Активізувати роботу щодо залучення до позакласної діяльності, в роботу спортивних секцій	Педагог-організатор, класний керівник	Протягом року
22	Провести ряд бесід з батьками учнів, схильних до правопорушень: 1 .«Вплив моральної атмосфери і психологічного клімату сім’ї на формування особистості дитини». 2.«Культура міжособистісних відносин — важливий фактор успішного виховання». 3.«Законодавство України про відповідальність батьків за виховання дітей». 4.«Про адміністративну відповідальність батьків за порушення прав дитини»	Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог, класний керівник	Протягом року