Висилати виконані завдання* та отримати консультацію, поділитися своїми досягненнями можна у Вайбері за допомогою електронної пошти, в Скайпі. 

ОБОВ’ЯЗКОВО ПІДПИСУЙТЕ ВИКОНАНІ ЗАВДАННЯ, КОЛИ НАДСИЛАЄТЕ ЇХ ВЧИТЕЛЕВІ!

Вчитель англійської мови: Нестеренко Тетяна Петрівна з 9:00 до 14:00 (СБ, НД – вихідні). 

• Електронна пошта – tatyananesterenkozavaly@gmail.com
• Профіль в Скайпі для здачі розмовних тем  https://join.skype.com/invite/i2JEx4RAVe0y (кожного дня з 10:00 до 12:00)
• Вайбер (0960610236)

---

*Велике прохання підписувати надіслані матеріали (ім’я, прізвище дитини/батьків)

з 04.05 по 22.05 діти повторюють вивчений матеріал у ІІ семестрі і поступово, виконують контрольні роботи, які знаходяться ТУТ

Дистанційне навчання тижня 27.04 – 30.04

5 клас

1. Переглянути відео за посиланнями  та відпрацювати вимову назв шкільних предметів

https://www.youtube.com/watch?v=AnZxeX_8mVk&t=55s

2. Переглянути відео за посиланням та повторити назви днів тижня

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

3. Впр1. С.187 вивчити назви шкільних предметів та записати їх у словник
4. Написати про всі дні тижня за зразком впр3 с.188

Письмові  завдання  відправити на вайбер до  14 години  30.04. 

 

6-А та 6-Б класи

1. Переглянути відео за посиланнями:

 https://www.youtube.com/watch?v=pkjJsYsy5cA

https://www.youtube.com/watch?v=PaiNKEcaHEc

https://www.youtube.com/watch?v=RNjzhrrWoDQ

https://www.youtube.com/watch?v=dk8zDjQT0aE

та відпрацювати вимову географічних назв.

2. Впр.1 с.167 та впр2 с.168 записати в словник та вивчити слова з табличок.
3. Встановити відповідність впр1 с.171, письмово

Відповідь записати так

1-i

2-f

4. Доповнити речення впр.2 с.171, письмово
5. Скласти усну розповідь про урок географії за зразком впр 3 с.172

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години четверга  30.04. Якщо є питання по дз,  консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

7-А та 7-Б класи

1. Переглянути відео за посиланням та вивчити назви позашкільної діяльності в школі

https://www.youtube.com/watch?v=hCXCrDBUpHE

2. Записати в словник та вивчити слова впр1 с.162

a school orchestra- [sku:lɔ:kistrə] – шкільний оркестр

the Drama Club [drɑ:məklʌb] – театральний гурток

a school newspaper  – шкільна газета

the Sports Club – спортивна секція

Arts and Crafts Club  – мистецький та рукодільний гурток

the piano classes [pi’ænəʋ]   – уроки фортепіано

a school choir [sku:lkwaiə]- шкільний хор

the Literature Club  – [‘litərətʃə]-літературний гурток

the Nature Study Club – природничий гурток

participate in –  брати участь у

3. Переглянути відео про вживання прислівників  so and such

https://www.youtube.com/watch?v=zym7BaJ8YE4

4. Вивчит наступний теоретичний матеріал

Вживання so/such

Давайте подумаємо, а як часто ми говоримо про когось або про щось, використовуючи слова «такий» і «так»? Сьогодні такий чудовий день! Я хочу такий гарний гаманець. Нам було так весело, що ми не хотіли йти. Я вчора так втомився, що не міг встати з дивана. Незважаючи на те, що so/such посилюють значення слів, з якими вони використовуються, і їх смислове наповнення практично однаково, застосування цих слів на практиці має свої відмінні риси, про які й варто поговорити.

Прикметник such

Прикметник such (такий) завжди вживається в групі з іншим прикметником та іменником, або просто з іменником (зазвичай категоричним або оціночним). А якщо іменник ще і в однині, то не забуваємо про неозначений артикль.such а

I didn’t enjoy the book. It was such a stupid story. Мені не сподобалася книга. Така безглузда історія.

She has such beautiful eyes! У неї такі гарні очі!

I have never seen such a sight. Я ніколи не бачив подібного видовища.

I am not such a fool to believe him. Я не такий дурень, щоб повірити йому.

Прислівник so

Прислівник so (так) навпаки, вживається з прикметником, але без іменника. Візьмемо той самий приклад про книгу:

I didn’t enjoy the book. The story was so stupid.

Вживання so також можливо з прислівниками (so quickly – так швидко; so well – так добре і т.д.).

Everything is so expensive these days, isn’t it? Зараз все так дорого (таке дороге), чи не так?

The wind was so strong, it was difficult to walk. Дув такий сильний вітер, що було важко йти.

Please, don’t drive so fast! Будь ласка, не їдь так швидко!

5. Виконати письмово впр5 с.167
6. Вставити so або such (such а)

1)It’s _____  warm today that I’m going to the beach.

2)We’re _____ pleased with these new towels that we’re going to buy some more.

3)He has done _____ foolish things that he will get into serious trouble.

4)He made _____ generous contributions to the university that they are naming one of the new buildings after him.

5)This hedge grows _____ fast that we have to trim it often.

6)We had _____  good time that we hate to leave the party.

7)The thief came in _____ quietly that the sleeping couple never heard him.

8)He is _____ extravagant that all his money is spent long before his next pay check.

9)Those are _____great moments that will never be forgotten.

10)He wastes _____  much time watching television that he never finishes his homework.

11)He has read that book _____ many times that he knows it by heart.

12)Her work at the university has been_____  poor that she is thinking of leaving.

Можна не переписувати  все речення, а записувати тільки вставлене слово. Наприклад,

1- so

2-

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години четверга 30.04. Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

8 клас

1. Переглянути відео та пригадати вживання артиклів в англійській мові

https://www.youtube.com/watch?v=zQPDkeyL5M0&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=tYmhXkaDoF8

2. Переглянути відео та вивчити правила вживання артиклів з географічними назвами

https://www.youtube.com/watch?v=tYmhXkaDoF8 https://www.youtube.com/watch?v=8Omf_tr4iwo

3. Записати в зошит та вивчити таблицю

Артикль

Неозначений (вживається перед злічувальними іменниками     в однині)		Означений   (вживається перед іменниками     в однині  та множині)
a	an	the
Вживається перед іменниками, що починаються з приголосних звуків	Вживається перед іменниками, що починаються голосних звуків	Вживається: –         З назвами річок, морів, океанів –          З назвами пустель –         З назвами гірських систем –          З назвами груп островів –         З назвами національних парків –         З назвами музеїв та галерей, готелів, кінотеатрів
Означений артикль вживається,  коли вперше згадується про якийсь предмет		Не вживається: -з назвами міст – з назвами  озер – з назвами поодиноких гір – з назвами вулиць, парків та площ – з назвами магазинів та аеропортів

4. Виконати письмово впр.5 с.146- вставити артиклі
5. Вставити артикль the, де необхідно, письмово

1) I went sailing around _____ Lake Geneva.

2) I’ve been living in _____ London for six years.

3) _____ Danube runs through many European cities.

4) Wild horse live in  _____  Gobi Desert.

5) _____ Pacific Ocean has many different types of fish.

6) I love swimming in  _____ Mediterranean.

7) We spent our holiday on the shore of  _____ Lake Windermere.

8) _____ Nile is a very beautiful river.

9) She stayed in  _____ Belgrade for several weeks.

10) Her husband comes from  _____ California.

11) They studied the geology of  _____ Sahara Desert.

12) They crossed  _____ Black Sea by boat.

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години четверга. Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

9 клас

1. Ще раз переглянути відео Modal verbs та повторити правила вживання модальних  дієслів в англійській мові

https://www.youtube.com/watch?v=-ZI2N0OcTVA

2. Доповнити речення необхідними модальними дієсловами та словами з таблички впр11 a,b,c на с.173-174, письмово
3. Виконати письмово впр.12 с.174 – речення записати повністю

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години четверга 30.04. Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

10 клас

1. Читати та перекладати діалог впр.2 с.210
2. Встановити відповідність між фразами, впр.4 с.211, письмово
3. Вставити слова відповідно до їх значень впр.1 с.216, письмово
4. Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=is1TnRNVJFc

та написати,   про які види спорту в ньому йдеться. Вказати  цікаві факти про один з видів спорту , які ви дізналися з відео

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години  30.04. Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

Дистанційне навчання  тижня 21.04 – 24.04

5 клас

21 .04

1. Переглянути відео з а посиланнями  та відпрацювати вимову назв шкільних речей

https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo

https://www.youtube.com/watch?v=uT8-YdXPNBk

2. Переглянути відео за посиланням та відпрацювати  та вивчити  запитання

 -What is it?– Що це?

 та відповідь на нього

-It is a……– Це …..

 

23.04

1. Переглянути презентацію  School supplies, записати слова в словник

Здати он-лайн назви шкільних речей

2. Заповнити пропуски в реченнях словами з довідки впр. 4 с.185, письмово

Письмові  та усні  впр відправити на вайбер до  14 години п’ятниці 24.04

 

6-А та 6-Б класи

1. Переглянути відео за посиланням

 

та скласти письмово в зошиті свій шкільний розклад

My timetable

Days	1	2	3	4	5	6
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday

2. Розповісти про свій розклад за зразком

On Monday  I have got……..

і так про всі дні тижня

3. Свій розклад усно здаємо  в он-лайн режимі у четвер з 12 до 14.

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці 24.04

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

7-А та 7-Б класи

1. Переглянути відео за посиланням та пригадати утворення роз’єднувальних запитань або запитань з хвостиком.

2. Виконати письмово впр.1 с.156
3. Скласти роз’єднувальні запитання  письмово

• The boy wasn’t taken home, ___________?
• Our homework was not checked by the teacher, ___________?
• The new rules were explained to you, ___________?
• The words were not written on the blackboard, ___________?
• The English Channel was crossed by many swimmers, ___________?
• The street was named after M. Bagdanovich, ___________?
• You were born in 1982, ___________?
• This coffee wasn’t grown in India, ___________?
• All the children were given presents, ___________?
• All the mistakes were noticed by the teacher, ___________?

4. Підготувати усну розповідь про одне з визначних місць Києва –  6-10 речень

Письмові та усні  завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці 24.04

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

8 клас

1. Переглянути відео та пригадати вживання неозначених займенників some, any and no

2. Вставити неозначені займенники some, any and no

• Have you got __ English friends?
• No, I haven’t got __ English friends.
• But I have __ English penfriends.
• He has __ friends at all.
• She has __ best friend. They spend all their time together.
• Would you like __ more orange juice?
• I have hardly __ money left.
• I never have __ luck with the lottery.
• Have you got __ money?
• Yes, I’ve got __
• Have you got __ water?
• No, I haven’t got __
• I want to find __one to love.
• I think I’ve got __thing in my eye. Can you have a look, please?
• There’s __body in the classroom at the moment. It’s empty.
• Are you looking for __thing in particular? (In a shop)

3. Переглянути відео та пригадати вживання похідних неозначених займенників some, any  and no

4. Виконати письмово впр. 4с.150

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

9 клас

1. Вивчити теоретичний матеріал Modal verbs  впр8 с. 172-173
2. Переглянути відео Modal verbs

 

3. Заповнити пропуски в реченнях необхідними модальними дієсловами

1)      Bill  ___________ (should / must / can / shouldn’t)  drink milk every day. He is very thin. 2)      Students  ___________ (shouldn’t / should / must / can)  leave the classroom before the ring bells. 3)      You  ___________ (should / shouldn’t / must / can)  brush your teeth after breakfast. 4)      Your father  ___________ (should / must / would / can)  stop smoking. 5)    ___________ (Can / Must / Should / Would)  you pass my pencil to me? 6)      You  ___________ (mustn’t / shouldn’t / can’t / couldn’t)  talk aloud in the library. 7)      You  ___________ (mustn’t / should / can / could)  smoke cigarette in hospital. 8)      We  ___________ (should / must / can / could)  visit our grandparents more often. 9)      You  ___________ (shouldn’t / mustn’t / can’t / can)  touch burning things. 10)  You  ___________ (mustn’t / can’t / shouldn’t / couldn’t)  drive too fast in the city.   4.     Вибрати необхідне модальне дієслово. Choose the right modal verb 1) _________ you speak French? – Only a few words, but my Russian is pretty good. (  )     Can (  )     Must (  )     Could (  )     May 2) You __________ eat so much chocolate. It’s not good for you. (  )     shouldn’t (  )     mustn’t (  )     don’t have to (  )     needn’t 3) I __________ talk already before I was two years old. (  )     could (  )     should (  )     would (  )     can 4) I __________ move the table. It was too heavy. (  )     couldn’t (  )     mustn’t (  )     shouldn’t (  )     wouldn’t 5) You __________ put your feet on the cafeteria tables. (  )     don’t have to (  )     mustn’t (  )     shouldn’t (  )     wouldn’t 6) If you don’t start working harder, you ________ repeat the course next year. (  )     will have to (  )     must (  )     have to (  )     should 7) You ____ take a mobile phone into the exam. (  )     mustn’t (  )     can’t (  )     shouldn’t (  )     don’t have to 8) I know that he intended to go but he _________ have stayed. (  )     may (  )     can (  )     should (  )     must 9) Bob’s car has broken down: he _______ go to work. (  )     can’t (  )     may not (  )     must not (  )     should not 10) They ______ be very rich. Look at the house! (  )     must (  )     can (  )     might (  )     should Можна записувати  тільки номер завдання, номер речення та модальне дієслово, яке ви вставили. Переписувати всі речення непотрібно .

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці 24.04

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

10 клас

1. Дати письмово відповіді на запитання 1,2,3,4,5,9,10,11,13,14,15,17

впр.1 с.2019-210

2. Прослухати аудіо файл Іnterview with the swimmer
3. Виконати завдання до прослуханого тексту Іnterview with the swimmer (див. посилання)

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

Дистанційне навчання тижня 13.04 – 17.04

5 клас

13.04

1. Читати лист впр.2с.177
2. Виконати письмово впр.3 с.177. Вибрати правильний варіант і результати подати у форматі:

1- traditional and public

2-

3-

4-

5-

6-

15 .04

1. Переглянути відео за посиланням

 

2. За матеріали переглянутого відео та зразком впр. 4 с.178 написати про  традиції святкування Різдва в Україні – 6 речень

17.04

1. Читати впр.2 с.180-181
2. Доповнити речення впр.6 с.182, письмово

Письмові впр відправити на вайбер до  14 години п’ятниці17.04

6-А та 6-Б класи

1. Повторити назви днів тижня, переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ   

2. Переглянути відео за посиланням та вивчити назви шкільних предметів –school subjects

https://www.youtube.com/watch?v=AnZxeX_8mVk&t=55s

3. Впр.1 с.160 виписати назви шкільних предметів у словник та вивчити їх
4. Переглянути презентацію school subjects (див. посилання) та визначити, який предмет зображено на кожному слайді. Результат записати у зошит у форматі:

Slide1 is  Mathematics

Slide2

Slide3

Slide4

Slide5

Slide6

Slide7

Slide8

Slide9

Slide10

Назви шкільних предметів здати усно  в он-лайн режимі у четвер з 12 до 14.

5. Вивчити запитання та відповідь на нього

What’s your  favourite  school subject? – Який твій улюблений шкільний предмет?

-It’s….. – Це….

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці 17.04

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у четвер з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

7-А та 7-Б класи

1. Вивчити слова та записати їх у словник

stands out –виділяється

grass-covered area- територія, вкрита травою

magnificent – чудові

enter- входити

the Conservatoire – консерваторія

underground entertainment and trade centre – підземний розважальний і торговий центр

definitely – безумовно

impressive- вражаюча

shadow- тінь

solemn- урочистий

2. Переглянути відео

3. Встановити письмово відповідність впр 3а. С.155

Відповіді подати у форматі:

1-

2

3

4

5

6

4. Доповнити письмово речення впр.4б с.155

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці17.04

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

8 клас

1. Вивчити слова та записати їх у словник

In’habited  – населяли

Prehis’toric – доісторичний

tribes of the Slavs  – племена слов’ян

the crops – урожай

were engaged in various crafts –займалися різними ремеслами

occupies – займає

Slavonic – словянські

recent poll – останній огляд

‘hospitable –гостинні

Reserved – заощадливі

Kindness – доброзичливі

open-heartedly – з радістю

generously – щедро

hard-working- працьовиті

skilful – майстерні

brave – мужні

determined – цілеспрямовані

self-sacrifice – самопожертва

sorrow and joy-  горювати і радіти

wittiness – дотепні

courage – мужні

passionate – пристрасні

2. Читати та перекладати текст впр.2 с.147
3. Вказати правильні і неправильні речення впр.3 с.148

4. Виконати письмово впр.4 с.148 у форматі:

80% Ukrainian people described  themselves as tolerant people

5. Здати усну розповідь At the map of Ukraine – до 10 речень

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у четвер з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

9 клас

1. Переглянути відео та вивчити назви професій

2. Впр.3 с.166 вивчити слова та записати їх у словник

Лексику здати он-лайн у четвер з 12 до 14

3. Читати та перекладати текст впр.4 с.167
4. Виконати письмово впр 7 с.168 у форматі:

1-mechanic

2-…..

5. Виконати письмово впр 8 с.168 у такому ж  форматі!

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці 17.04

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

10 клас

1. Доповнити письмово речення, поставивши дієслова у дужках у необхідну видочасову форму впр.4 с.205
2. Вибрати правильний варіант до речення впр.5 с.205

Відповіді оформити так:

1-а

2-……

3. Переглянути відео

4. Вибрати правильний варіант впр.6 с.206 письмово

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

 

Дистанційне навчання тижня 06.04 – 10.04

5 клас

06.04

Вживання прийменників   прийменників  on, in, at

1. Переглянути відео

on  – вживаємо із назвами днів тижня та цілих дат

in – вживаємо з місяцями , порами року

at  – at the weekend, at midnight, at 5 o’clock

2. Виконати впр.5 с.171, письмово

08.04

1. Переглянути відео “Halloween Night”

 https://www.youtube.com/watch?v=Hu_Tpf_yGuo

2. Читати впр.1с.172
3. впр 2,3 с.173, письмово

10.04

1. Читати впр.2 с.174
2. Переглянути відео “Easy Valentine’s Card For Kids”

https://www.youtube.com/watch?v=NfEHUOq9RC8

та за впр.4 с.175 виготовити та підписати валентинки.

Письмові вправи та фото валентинок відправити на вайбер до  14 години п’ятниці.

 

6-А та 6-Б класи

1. Переглянути відео про Конотоп

2. Опрацювати текст

Konotop

Konotop is a town located in the northern part of Ukraine, in Sumy region. The transport system of Konotop has trams and this is very unusual for a town  with such small population. The population  of Konotop is 92,000  people.

Name  “Konotop” means “swampy land where horses drowned”. The city is an important mechanical engineering and food production center. It also plays an important role as a transportation center of the region.

3. Дати письмово відповіді на запитання

• Where is Konotop situated?
• What is its population?
• What does the name “Konotop” mean?

4.Підготувати усну розповідь  про Конотоп.

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у четвер з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

7-А та 7-Б класи

1. Вивчити слова та записати їх у словник

The jewel- перлина

the market place – базар

Merchants – купці

the trade fairs – торгівельні ярмарки

Merchants’ Yard – торгівельний двір

Valley – долина

Craftsmen and fishermen – ремісники та рибалки

occupations  – заняття

the inhabitants – мешканці, жителі

2. Переглянути відео

3. Читати впр.5с.149
4. Підготувати усну розповідь з 4-5 речень на тему Аncient kyiv and podil
5. Переглянути відео

6. Вивчити слова та записати їх у словник

 fashionable – модний

shop – магазин

stream – струмок

stroll  along –прогулюватися вздовж

street    – вулиця

pavements- тротуари

traffic  light – світлофор

swampy place- болотисте місце

alive  city – живе місто

7. Дати письмово відповіді на запитання впр3. С.151

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у четвер з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

8 клас

1. Вивчити слова та записати їх у словник:

Stretches – простягається

flat summits –  плоскі вершини

gentle slopes – пологі схили

steep – круті

throughout – по всій, всюди

freshwater – прісноводні

2. Читати та перекладати текст впр.2 с.143-144, слідкувати за картою
3. Доповнити речення впр.4 с.145-146, письмово
4. Підготувати усну розповідь At the map of Ukraine – до 10 речень

---

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у четвер з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

9 клас

1. Прослухати текст «My favourite film»
2. Виконати завдання до нього (ЗАВАНТАЖИТИ ТУТ)
3. Підготувати усну розповідь My favourite TV programme – до 10 речень

---

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Усну тему здаємо або в скайп або в відео вайбер   у п’ятницю  з 12 до 14 години.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

 

10 клас

1. Вивчити слова та записати їх у словник с.202
2. Встановити відповідність впр5. С.203 – письмово
3. Переглянути відеоВибрати правильний варіант впр.3 с.204 письмово

---

Письмові завдання відправити на вайбер до 14 години п’ятниці.

Якщо є питання по дз консультації отримуємо в телефонному режимі.

Дистанційне навчання тижня 30.03 – 03.04

5 клас

31.03 – Підручник с. 166 №1 (опрацювати нові слова)

с. 167 №3 (прочитати, дати відповіді на запитання)

01.04 – Підручник с. 167 Grammar lab №4 (опрацювати кількісні та порядкові числівники)

С. 168 №5 (скласти речення за прикладом)

Переглянути відео learn ordinal numbers

Гра на закріплення Power point “Dates-fun-games”

03.04 – Опрацювати пояснення Power point “do vs does”

Підручник с.169 №1 (письмово скласти пари слів)

С.169-170 №2 (усно читати та перекладати)

 

 6-А та 6-Б класи

7-А та 7-Б класи

8 клас

9 клас

10 клас